第三十八章 圣意难测

    “瑟瑟秋风今又是、换了人间……换了人间……”皇帝赵昚不由自主地反复念叨这一句词。沉默了良久，才叹道：“好气度，倒和朕年轻之时很像呢……哎，不过这等诗词，万万不敢给太上皇瞧见啊……”

    是的，赵昚年轻之时，深痛家国之破碎，也是个满腔热血，敢于抛头颅，“换人间”的主儿……

    可他这一说，仿佛是在追忆往昔，连自己跟前的著作郎赵汝愚都忘记了，却是有些失态的。

    “爱卿，此子所言‘秦皇之岛’，你可曾去过？”

    “回皇上，南渡以来，黄河两岸大抵被金人夺取了……呜呜……”汝愚也是皇亲国戚，想起往事之痛，一时间哀伤起来，忍不住要哽咽。

    “哎……此子年纪轻轻，经历却这般丰富。连朕这个久居笼中之人也好生羡慕。”

    “吾皇万万不敢这般说了，倒要臣下的如何做人！”

    “哎，爱卿勿忧，这与你无关。”

    赵昚又把其余的东西一一看了，时不时地询问赵汝愚一句，但语气之间全没有半点“不耻下问”的态度。

    ∫，   到得后来，他看了两篇文章，第一篇是“少年说”。

    其读完之后的表情，却没有知县老儿和知州大人那般夸张，只是微微动容，后又瞬间平复下去……

    “少年强、少年强……爱卿，何以使得我大宋之少年，皆能如此文章所言，自信自强，精忠报国，中兴宋室？”

    这就是实打实的问计了，再不是刚才的客套话。如果到了这里赵汝愚还要假意客套的话，他恐怕就没戏了。

    “吾皇英明，臣以为，少年强大之策，还是离不开‘教育’！还请皇上读下一篇‘铅山论’，其中自有阐述！”

    “‘教育’？是得天下英才而教育之的教育么？若是如此，少年人便是以人为师，以史为师，以诗书为师……这也是大宋之常规典例，何以见得‘少年强’？”

    “皇上，那铅山论之中，有一句话，叫做‘以天下为师’呢，也不知道事关少年之强大、大宋之强大有无用处,还请……”

    “‘以天下为师’……”

    皇帝终于开始读刘涣的“铅山论”……

    可惜一开始，就被那个“指导思想”难住了。“指导”一词，凭赵昚之才学，也能想通；“思想”一词，他想了许久，直到读完该段，才有所明悟……

    他觉得，这文章字里行间，就像两个卖瓜卖枣的人在讨论一般，口出之言，苍白而直接——可他所震撼的就是这个“苍白而直接”。这苍白而直接的内容，撕裂了他的伤口，还在伤口上洒了盐巴；这苍白而直接的言语，如利剑一般，穿透了他的心脏……

    “我泱泱大宋，当有独立之人格，自由之思想……爱卿爱卿，今日已晚，你先行回去罢，明日一早，不必会见，直来此间，朕有要事相托！”

    “微臣领旨！吾皇万岁！”

    那铅山论，皇帝老儿还没有读完呢，却急冲冲地把赵汝愚撵回家。看来，这统治者的意图，却是变幻莫测……

    汝愚回到家中，夫人跑来向他诉苦，满脸的愁容，唉声叹气之间，又有许多愤慨。

    “夫君，丫头又跑了！”

    “去何处了？”

    “说是要去信州铅山，临走时，威逼利诱，朝账房带走了许多钱财。”

    “哼！无理无脑！幼稚顽儿！不通教化！不孝不忠……”赵汝愚一口气骂了许多，全是四个字一段，直把夫人吓得不轻……

    “夫君何来这般大的气，你把丫头说得一无是处，可也是你的亲骨肉，你却也逃不脱干系……”

    “哼！时常都是你太宠她……这小厮儿，抚州老家不去，整日惦记那信州，是何道理！哎……”

    “夫君老爷，你怎地这般木讷？”

    “木讷？何以此说？”

    “哎，你且看看吧，这是从丫头房里搜出来的一首词，你看看是何人所作？”

    赵汝愚一看，那不正是刘欢亲笔所写的字迹么，只是这乃人陆游之作，就中愁绪，怎一个“莫莫莫”了得……

    “怪了怪了，丫头以前曾写信于我，问及此词之意蕴……却没想到……哦，难不成，她与那小子早间认识了么？”

    “这我哪里知道，你不是和铅山知县称作本家么，这点小事，还不是一探就知。”

    “恩，对极対极！夫人所言合理！适才夫君恼怒，你可不能往心底去呀……”

    “哟，咋一时间心情好了起来，发疯魔病么？”

    “呵呵……歇息吧，明早，为夫还要进宫面圣呢！”

    深宫禁地，连只宠物的叫声都没有，只是一些个**的宫女和侍卫，躲在小竹林中卿卿我我……

    皇帝赵昚挑灯夜读，身上的披肩滑落多次，又被身后太监小心捡起来……

    赵昚从不问政于宫内太监之人，他深知宦官的祸害，懂得借鉴历史。所以一旁服侍的老太监，在他眼中，却如无物一般。

    他许久没有这般操劳了，许久没有读到过这等豪情的诗文。恍惚间，恨不得年轻二十岁，逃出宫廷去见识见识那小子一番……

    “哼哼！好有趣的纸牌……这小子到底是年轻，否则焉知... -->>
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