渐渐地,似乎学生们离他远去了,他的思绪仿佛随着作者何其芳回到了当年的延安,值身于宝塔山下,看到了那些从祖国四面八方奔赴延安的朝气蓬勃的热血男女,激情油然而生,诗歌从嘴里缓缓流出:
“我为少男少女们歌唱。
“我歌唱早晨,
“歌唱希望
“我歌唱那些属于未来的事物,
“我歌唱正在生长的力量。
“我的歌啊,
“你飞吧
“飞到年轻人的心中
“去找你停留的地方……”
伴着手势,牛天苟的声音时而低缓,时而激昂;时而微顿,似在遐思;时而急促,似在喷发……
牛天苟完全沉浸在了诗歌中,他仿佛不是在背诵,而是在倾诉自己的绵绵心曲……
牛天苟背完,教室里一阵短暂的沉静,然后便“哗……”地爆发出一阵热烈的掌声。
“好。”掌声一停,牛天苟的思绪又回到了学生们中间,“现在一二组背诵诗的上面两节,三四组背诵诗的下面两节。开始!”
牛天苟的话音一落,教室里顿时书声鼎沸,连最后面几个调皮的学生也全心投入到了读书之中。他们知道,自己要是再不会背,就等着挨老师的k吧。
琅琅书声中,学生们兴奋者有之,满脸通红者有之,唾沫四溅者有之,摇头晃脑者有之……
待学生们背得差不多了,牛天苟先让一二组的学生齐背上面两节,后让三四组的同学齐背下面两节,完了后道:“现在要求背全诗。开始!”
又是一阵书声鼎沸。学生们个个读得津津有味,背得兴致盎然,整个校园都回荡着他们背诵的声音。
“好。”待读书声渐渐变小了,牛天苟站在学生中间微笑着扫视了一周,“现在请谁来背诵全诗呢?”
学生们齐刷刷地举起了手。
牛天苟点了一名女生。这名女生不但背得流畅,而且声音清脆响亮。完了后,同学们又是一阵热烈的掌声。
“最后一句,刚才她背颠倒了。”牛天苟纠正道,“应该是‘对于生活我又充满了……’,而不是‘我对于生活又充满了……’,作者强调的是‘生活’,所以把‘对于生活’放到了句前。”
顿了一下,牛天苟接着道:“这节课的课外作业就是在周记本上仿写这首诗歌,可以写两节,也可以写四节。”
话音刚落,“丁零零……”的下课铃声就清脆地响了起来。
“下课!”牛天苟简单有力地吐出两个字。
“老师休息!”学生们站起来齐声回道。
这节课,牛天苟上得干净利落。
……
中午,曾校长来到牛天苟的寝室,高兴地道:“牛老师,你的课讲得好哇。县教研室的张教研和江教研对你的课是赞不绝口。”
曾校长一边说着一边从口袋里掏出一盒“万山”牌的香烟来,看了看又忙装了回去,然后从另一个口袋里掏出一盒“游泳”牌的香烟来,抽出一支递给牛天苟,笑眯眯的:“他们说你上课充满了激情,课堂气氛活跃,把学生们的积极性都调动起来了,学生们也充满了激情。只是说你不太注重仪表,不修边幅。他们还说能像你这样驾驭课堂的老师全县也不多咧……”
曾校长乐滋滋地走了,仿佛牛天苟的一节课给他挣了莫大的脸面。
听说,胡副校长与另一名老师也讲了一节课。满嘴方言土语不说,课堂上死气沉沉。县教研室的人听了后一言不发。
那名老师想去问问自己的课讲得怎么样,胡副校长一脸窘态地回道:“人家听了屁都没放一个呗,还有意思去问?”
……
过了两天,王辅导没有来找牛天苟“再说”,胡副校长也不吭声了,这倒不是因为牛天苟的课讲得好,而是测验结果出来了,二年级两个平行班相比,牛天苟所带二(1)班语文的优秀率、及格率与二(2)相等,可人平分竟高出二(2)班0.8分!