第121章 师德培训

    师德培训持续进行，快接近尾声了反而严格考勤。

    每天，全县高中小学教师都要集体聆听王局长或局党委成员的训诫，采取的是同步视频课堂的方式。

    乡镇中学没有电教室的，教师们分批到城区学校。

    李云霞和王秀英也按规定时间早出晚归。

    培训除了爱岗敬业、尽职尽责、身正为范、为人师表等常规内容，主要强调热爱学生、尊重学生的重要性。

    虽然是老调重弹，但这次培训的强度和力度前所未有，再加上邱琪和杜涛最终全都脱离了教育系统，多少产生一定威慑力。

    教师队伍相对于其他社会群体，综合素质还是比较高的。

    即使如此，加强师德师风培训也势在必行，因为品德不端的个例会带动不正之风，及时发现和纠正显得十分重要。

    对于这次暑期培训，知道内情的，明白王局长的一片苦心。

    教育无小事，关系千家万户，无论他此后在不在教育领导岗位，他都希望教师们洁身自爱、坚守职业良知，共同维护教育领导的万里晴空。

    不知道的，骂他脑抽风，想一出是一出。

    大夏天的，烈日当头，大家本该在家里舒服度假，被迫挤在屋里蒸大汗，谁会高兴？

    “不就是教个学吗？有必要这么兴师动众？”

    许多老师忍不住发起了牢骚。

    “呵，这架势跟要培训我们去干国家领导人似的。”

    “重视教育、尊重老师，说得比唱得都好听。还不是起得比鸡早，睡得比狗晚，吃的是草，挤出来的是奶，拿着卖白菜的钱，操着卖白粉的心？”

    “光培训教师有什么用？职称制度和高考制度不改革，什么培训也白搭。想让教师洁身自爱，就别让教师竞聘竞岗；想让教师敬岗爱业，就别让教师为五斗米折腰！”

    “就是，每年称职称的名额全县高级、中级职称就那么三瓜两枣，吊在独木桥头，引诱千军万马来哄抢。既想激发大家竞争的积极性，又想让大家谦和礼让、无欲无求，这不是自相矛盾吗？”

    “弄个千分考核，精确的小数点后三位数，恨不得把老师日常按秒计分。学生试卷最多一百二十分，给教师直接整成千分制。这明摆着想让老师争得头破血流？”

    牢骚归牢骚，局里下了通知，三令五申不能迟到早退。

    大家只好边发牢骚边培训。

    不培训不知道，全县省级、市级优秀教师还不少。

    榜样的力量是无穷的。

    “我们身为人民教师，要从思想上严格自律，行动上以身作则，要以高尚的人格魅力和崇高的师德修养，培养文明诚信、自尊自爱、自信自强、敢于创新的高素质人才。”

    “教育要面向现代化、面向世界、面向未来，只有每位教育树立高瞻远瞩的教育理念，切实以精湛的专业技能和过硬的品行素养，为学生的成长、成才奠基，才无愧于人民教师这一光荣的称号……”

    优秀教师们依次做经验交流，锦词华章，回肠荡气。

    听了两三天，听众牢骚少了，多有脱胎换骨的迹象。

    李云霞也倍受鼓舞，正满怀凌云壮志，王秀英撇了她一眼。

    “你那是什么眼神儿？虚心点儿不好？”

    相处时间长了，李云霞对王秀英的情绪变化把握精准。

    王秀英嘿嘿一乐，“看你傻乎乎的样子就知道你又信以为真了。你已经做得很好了，不比她们差，用不着向她们学。”

    李云霞：“他山之石可以断玉，取长补短。”

    王秀英：“周庆安那个小子这两天怎么不给我打电话？跑哪儿去疯了？不会像你一样被洗脑洗傻了吧？”

    李云霞给她一个鄙视的眼神。

    培训接近尾声，王局长做总结。

    “有的教师经不起利益的诱惑，逐渐丧失基本的师德修养；有的教师对学生厚此薄彼，不能做到一视同仁，频繁出现辱骂、贬低甚至是殴打学生的情况；有的教师专业素质低下却不思进取……你们仔细反省，你们有没有相关的问题！”

    “我们要关爱学生、尊重学生，不要把学生按成绩分为三六九等，任何一个孩子被忽视，都是教育的失误和损失！”

    “对待学生要有爱心，有耐心，切忌易爆易怒、言行过激。要学会换位思考，对学生多表扬、多鼓励，帮他们培养学习兴趣，树立远大志向……”

    针对性还挺强，规劝教育的就是邱琪之类的人。

    可惜，人性最大的劣根性就是自以为是，少有能在反省中自我否定的人。

    不... -->>
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