正文 第六十章 附属小学里出了个爱因斯坦

考古，所在在寝室中有个外号叫盗墓贼。韩欢则更另类一点，爱好广博，天文，地理，生物……门门都会，门门不精。若说强项……也有，就是人际交流，典型的自来熟。

    跟同寝的三人打过招呼后，曹月新经过一番梳洗，此时他正趴在床上，浏览学报。他最先阅读的是王一关于量子的猜想，直到三四次后，才明白了其中的内容。后来他又阅读了光电效应，只不过与王一的量子假说不同，光电效应的论文里都是关于实验结果的介绍，这对于曹月新来说没有丝毫的难度。

    这时他翻身仰面躺在床上，把学报盖在脸上，脑中回忆着王一当初在电磁波验证试验室里讲过的话。

    “你们看，在光下，金属环的缺口处更易产生电花。回去后好好研究其中的原因，记住，这是开启物理学新时代的钥匙！”

    这话始终萦绕在曹月新耳边，不知不觉中，寝室熄了灯，曹月新也进入梦乡。

    人们一直在误解，以为睡觉时，大脑也会跟着休息。但其实不然，睡觉只是身体休息的时间，但脑却要比平时还要活跃。在这期间，他要负责施放各种激素，调节各种信号。当然，还有一项更主要的功能，就是做梦！

    曹月新此时正在做梦，最初梦到的是今天晚餐时在食堂听到的评书《西游记》，讲的是大闹天宫的桥段。可不知什么时候，孙悟空忽然变成了量子假说，而二郎神变成了光电效应，二者噼里啪啦地大战一起，最后竟然莫名其妙地开始融合。嗯，听起来有点基情。

    睡梦中的曹月新忽然惊醒，莫名其妙地出了一身冷汗。

    他似乎想到了一点东西……一点东西……

    此时天色漆黑，距离天亮还有一个多时辰的时间。曹月新的心里像被人点了一把火，怎么也睡不着了。他披上衣服，拿着笔本，搬了个凳子，想想又带上了学报。同寝的另外三人只是迷迷糊糊地翻了个身，韩欢则说了两句不清不楚的梦话，又全都进入梦乡。

    走廊里点着灯，不过瓦数很低，看东西到是能看清，不过有些累眼睛。

    曹月新坐在灯光下，咬着自己的小铅笔头子，心中回想着自己在做梦时想到的一点东西，不过似乎又没了头绪。后来索性不再去回忆自己想到了什么，而是拿着学报，再次翻看起上面关于光电效应的描述，同时与自己知道的电磁理论做着对比。

    电磁理论认为，光是一种波动，它的强度代表它的能量，增加光的强度应该能够打出更高能量的电子。但实验表明，增加光的强度只能打出更多的电子，但却不能增加电子的能量。而要打出更高能量的电子，就必须提高照射光线的频率。

    “怎么回事呢？”

    曹月新想得有些入神，以至于后仰的椅子一时间失去了平衡，将他摔倒在了地上。

    学报此时被高高扔起，旋即飘落下来，仿佛是上天的告示，量子假说出现在了曹月新眼前！

    “提高频率，提高频率……”

    王一在学报上写到，要想测定特定辐射频率的“量子”究竟包含了多少能量，有一个简单的方程。

    E=hv。

    E是能量，h是王一系数（也就是原本的普朗克系数），v是频率！

    曹月新一时间，眼直了！

    “频率！啊哈，频率！E=hv，这不就是能量与频率的关系么，增加频率不就是了增加能量么！校长早已经把答案公布在了学报上！”曹月新在走廊里欢呼着大吼了起来！

    不过回应的是一声声愤怒的咆哮！

    曹月新冲忙逃窜！

    有了这个公式，一切都迎刃而解，顺理成章！其后曹月新推导出一个新的公式：1/mv^=hv-P。

    1/mv^是激发出电子的最大动能，hv是单个能量子的能量，P是激发电子所需要的最小能量。

    办公室里，当看到王一的笑容之后，曹月新也终于放松下来。

    “讲讲你对这个公式的理解，以及光电效应的理解！”王一给曹月新倒一杯茶，让他不要紧张。

    “从一点出发的光线在不断扩大的空间传播时，它的能量不是连续分布的，而是由一些数目有限的，局限于空间中某个地点的‘能量子’组成。这些能量子是不可分的，它们只能整份地被吸收或发射。如果从能量子角度出发，光电效应就可以解释了。根据公式，紫外光频率高因此拥有更多的能量，所以他的能量子作用到金属表面，就可以将里面的电子释放出来，并且获得比其他频率光线更多能量的电子。但对于低频光来说，即便发射再多的能量子，他的每一个能量子都不足以激发电子，所以给再多的能量子也是无济于事。”

    王一大笑了起来，然后拍了拍曹月新的肩膀，道：“很好，讲的很好！也许我们该给你的能量子起个名字！”

    曹月新点点头，道：“那校长觉得应该起个什么名字好呢？”

    “既然是光，就叫光子如何？”

    “光子？”曹月新琢磨了一下，也笑了起来，道：“就叫光子！这个名字我喜欢！”

    当大商工业实验室的学者们拿到新一期学报的时候，当他们看到纠缠他们已久的光电效应，被一个名不见经传的大商附属小学的小学生解决的时候，那种震惊与荒唐，大概也是有口难言吧！

    这件事之后，王一给曹月新发放了一大笔奖学金，并且在学校的校会上，当着全体师生的面，给他颁一个特殊贡献奖。不过所有的奖励都到此为止，曹月新每天该上课上课，该学习学习。王一也没让他跳级，在什么年龄做什么事，人的成长并不仅仅只是知识上的成长，同时也是为人处世在阅历和交际上的成长。有些东西只有同龄人能够给予，同龄人之间能够学习，同龄人之间能够理解，把一个孩子扔到另一个年龄层中去，要么让其加速老化，要么让其急速死亡，那是揠苗助长！（未完待续）