希望的花园

    十一黄金周最后两天，单位休假与儿子幼儿园的作息不一致，幸好园里临时设了一个托管班，可以将他送过去。考虑到宝宝去了临时组建的小班，怕有不适应，下午单位没什么事儿便早早地去接他。

    儿子出来后照例是要在幼儿园的院子里玩耍，因其他孩子们都没有出来，院子里格外的静谧，他便在那个类似空心地球模型的铁栅间自言自语地爬上爬下。我则悠闲地坐在那个红黄两色搭配得很合理的龙舟秋千上享受这美好的下午时光。

    幼儿园的院子很大，有两幢新装修的类似王宫或城堡状的教学楼，外墙上涂着童话故事中的人物，如白雪公主和小矮人，还有好多可爱的小动物，色彩鲜艳，在高大洋槐的掩映下很有童话氛围。院子里恰到好处地分布着组型滑梯，儿童转盘，攀爬宝塔，翘翘板等适合不同年龄小朋友游戏的玩乐设施，使这里既如一个美丽的花园，又如一个神奇的快乐堡。

    下午的阳光很好，在这秋天的韵致里竟有种干爽的温暖。一阵秋风，将洋槐树梢泛黄的少许椭圆形叶子摘了下来，散花般抛洒开去，那些叶片在明澈的阳光里越发金黄剔透，尽致地舞着向地面飘飞。眼前一群极小的飞虫扇着透明的翅膀撞来撞去，不时地寻着鲜亮的物件作为停歇的场所。我一只脚着地轻荡着秋千，眼睛在瞄着儿子的同时思绪渐与这份恬静融为一体。想那生活之帛应是由诸多的动与静共同织就的，当我们在喧嚣中挥洒着汗水与激情的时候，它便在风中烈烈招展，时而华彩时而黯淡，闪着希望之光，尽显张扬之气；当我们处在平静之时，它便如无风的湖面，映着周围的山色，空濛而开阔；而更多时候生活会如山溪深处古老的木质水车，以不变的姿势在原地轮回，带着悠久的韵味，只听得流水哗哗地奔向远方，动中有静，静中有动。

    儿子许是厌了那上下的攀爬，手里拿着赛车向我飞奔而来，口里大喊着“火箭战神——”赛车是他近期的最爱，还未从孙悟空、小哪咤的角色中走出，便在动画片及哥哥的熏陶下又成了一名赛车手。每天从幼儿园里出来，很多的小朋友都会跑到院子里的那棵洋槐树下，将半米高的水泥围台当作赛车的跑道，小手里拿着各式的玩具车，一个接着一个地转圈跑下去。家长们则成了赛场之外的观众，不时会发出赞美之声。而孩子们则口里喊着，身子跑着，头上常会有湿漉漉的汗水。其他的游乐设施处也同样会是孩子们的舞台，那时的院落里面是沸腾的，就如物质中分子的布朗运动，没有规则，没有停歇。家长们在一边，放手让他们去表演的便显得悠闲，不时会有三两个熟识的站在一处，交流着育儿的心得；保护主义泛滥的便显得紧张，口里叮嘱着，手还不时伸出来要去扶着，这大都是爷爷奶奶辈的，总是怕他们万一有什么疏漏而让宝贝们摔着；而那些稍一分神让孩子未没有出现在视野之内的，则站在原地四处地张望，脸上显着焦急的神色。而这一切都在一种欢快的嘈杂里，在那种希望升腾的气蕴里，在不同于今日的热闹里。

    在动静不同的反差中，在那样静谧的美丽里，我竟不合时宜地想起了宝宝的教育，随着孩子的不断成长，一些特长班随手送发的广告纸便不时地会递到我的手中，什么新新数学，什么快乐外语等等不胜枚举，而到底要不要报名，要怎样去选择，真的是一个值得考虑的问题。眼见很多的小朋友小学生在各种特长班的重压下显得有些失去生气，也见一些孩子在良好的教育下成长起来，看来怎样去用言行影响他们，怎样去选择特长来发展他们，其中还真有着不小的学问。

    望着生龙活虎的儿子，想着他渐也会成为翩跹少年从这个花园中走出，那时我也会如今日一样不对他做过多的管束，让他带着希望自由的飞翔。